منظمة تحذر من "ثورة" تلاميذية في حال تسببت فرنسة التعليم في رسوب جماعي لتلاميذ جلهم لا يجيدون اللغة الفرنسية

ان المنظمة العربية للتعريب والتواصل، وبكل احساس بالمسؤولية، تحذر من انتكاسة شعبية جراء العبث والارتجالية والمزايدات السياسية لما اصطلح عليه فرنسة التعليم المغربي ورهنه بمزيد من التبعية اللغوية، وان هذا التسرع غير المحسوب، سيقود انتكاسة وسط التلاميذ، حيث أن قرار تدريس المواد المعنية بلغة أجنبية تشهد انهيارا داخل المغرب في جميع الأوساط، يعتبر مخاطرة غير مضمونة العواقب. واذ ندعو الحكومة وباقي الأحزاب والمكونات، الى استحضار الأوضاع الاقليمية، وما يحدث مثلا

            المنظمة العربية تدعو الحكومة إلى احترام الفصل 5 من الدستور وحق المغاربة في الانفتاح على الانكليزية لغة العلوم والتكنولوجيا بدل الانغلاق في اللغة الفرنسية المتأخرة

  إن المنظمة العربية للتعريب والتواصل وهي تتابع بقلق شديد النقاش الدائر بشأن القانون المتعلق بالنظام التعليمي، وخصوصا مسألة لغات التدريس، فإنها تعبر عن استنكارها الشديد لهذا التخاذل الممثل في التراجع غير المنتظر والمفاجئ للفرق النيابية المؤيدة للإبقاء على تدريس المناهج العلمية باللغة الرسمية الوطنية. وتطالب المنظمة بإدراج اللغة الانكليزية كمادة يتعلمها التلاميذ ابتداء من السنة الأولى ابتدائي أسوة بالفرنسية؛ وتستنكر حرمان الأجيال الصاعدة من حقها الطبيعي في الانفتاح على

منظمة عربية تطالب وزير الإعلام المغربي بوقف الميز العنصري اللغوي على القناة الثانية

  بيان المنظمة العربية للتعريب والتواصل موجه إلى وزير الإعلام المغربي، حول الميز العنصري اللغوي لتغطية القناة الثانية لتظاهرة سباق عائشة للغزلان واقصاء وتحقير لغة المرأة المغربية ومحاولة فرنسة المشهد العام

150 شخصية مغربية تدعوا الى التراجع عن فرنسة التعليم واحترام المدرسة الوطنية

  عبد الحليم الحيول/حقائق24 دخل الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية بقوة على خط الجدل المحتدم في الأوساط السياسية و النقابية بشأن “مشروع القانون الإطار لمنظومة التربية و التعليم و التكوين و البحث العلمي” . و اختار الائتلاف حشد التوقيعات لعريضة شعبية مليونية تحت شعار” من أجل عدالة لغوية”.، معلنا” رفضه للمضامين المتعلقة بالاختيارات اللغوية في القانون الإطار بصيغته المعروضة على البرلمان”. و تبعا لإفادة مصادر عليمة فإن عريضة الائتلاف

المنظمة العربية للتعريب والتواصل تطالب الحكومة المغربية باحترام الدستور وحق المغاربة من التحرر من اللغة الفرنسية والتوجه نحو الانكليزية

تدعو الحكومة إلى احترام الفصل 5 من الدستور وحق المغاربة في الانفتاح على الانكليزية لغة العلوم والتكنولوجيا بدل الانغلاق في اللغة الفرنسية المتأخرة إن المنظمة العربية للتعريب والتواصل وهي تتابع بقلق شديد النقاش الدائر بشأن القانون المتعلق بالنظام التعليمي، وخصوصا مسألة لغات التدريس، فإنها تعبر عن استنكارها الشديد لهذا التخاذل الممثل في التراجع غير المنتظر والمفاجئ للفرق النيابية المؤيدة للإبقاء على تدريس المناهج العلمية باللغة الرسمية الوطنية. وتطالب المنظمة بإدراج

 وزارة الثقافة تقدم ترشيح الفروسية العربية المغربية لقائمة التراث الثقافي غير المادي لليونيسكو

لكم أعلنت وزارة الثقافة والاعلام المغربية، أنه تم إيداع ملف ترشيح الفروسية العربية (تبوريدة) ضمن القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي لدى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). وأوضحت الوزارة في بلاغ لها، اليوم الاثنين، أنه تم إعداد ملف “تبوريدا” بتعاون وتنسيق مع الشركة الملكية لتشجيع الفرس والجامعة الملكية المغربية للفروسية، وإيداعه بشكل رسمي لدى منظمة اليونسكو. الأكثر مشاهدة وأبرزت الوزارة أنها تسهر، تفعيلا لاتفاقية اليونسكو الخاصة بصون التراث

‘العربية في المدرسة والإدارة’.. جدل مغربي مستمر

حضور اللغة العربية في المدرسة والإدارة، موضوع لا يزال محور جدل ونقاش واسعين في المغرب، وهو ما عكسته مداخلات عدد من المشاركين في افتتاح أشغال المؤتمر الوطني السادس للغة العربية، مساء أمس الجمعة، في العاصمة الرباط، الذي ينظمه الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية، على مدى يومين، تحت شعار “نحو استراتيجية وطنية للنهوض باللغة العربية”. “العربية قضية وجودية” بالنسبة لرئيس الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية، فؤاد بوعلي، فإن القرار

مؤتمر «العربية» يرفض فرنسة المدرسة ويطالب بعدالة لغوية لجميع المغاربة

اسماعيل حمودي في الوقت الذي احتد فيه الخلاف في البرلمان حول لغة تدريس المواد العلمية في الثانوي، دعا المؤتمر الوطني السادس للغة العربية الذي نظمه الائتلاف الوطني للغة العربية، والذي اختتم أشغاله، أمس، بالرباط، وتميز بحضور رئيس الحكومة الحالي والسابق، ووزراء آخرين، إلى تعريب العلوم في الجامعات ردّا على دعاة فرنسة تدريس العلوم، معبّرا عن رفضه “المطلق لمشروع القانون الإطار” المتعلق بإصلاح التعليم. الموقف النهائي للمؤتمر الذي جاء في بيانه